МОУ СОШ №5 г.Азнакаево РТ - Информатизация школы

Принята на заседании педагогического совета МОУ СОШ №5 приказом №5 от 13.01.10 г.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ
МОУ СОШ №5
г. Азнакаево Республики Татарстан
на 2010-2013 г.

Программа информатизации
МОУ СОШ №5 г.Азнакаево Республики Татарстан на 2010-2013 г.

Адрес школы: 423330, РТ, г.Азнакаево, ул.Ленина, 36

Сайт школы: Http://mousosh5azn.ucoz.ru www.16215s005.edusite.ru

Директор школы: М.М.Сабитова

Учитель информатики: Ф.М.Габдуллина

Информатизация школы началась в 1995 году, когда в школу был приобретён первый компьютер IBM-486, далее за 1995-2002 годы - 15 ПК Celeron, Pentium-1, матричные, струйные и лазерные принтеры.

Процесс информатизации школы мы разбили на несколько этапов:

I этап 2000 – 2005 г.г. - подготовительный. На этом этапе провели оснащение второго кабинета информатики, сформировалась творческая группа учителей, использующих ИКТ-технлогии в учебно-воспитательном процессе, частично начали использовать ИКТ для анализа качества учебно-воспитательного процесса. Информатизация не рассматривалась педагогами, как путь развития нашей школы. Сначала речь шла об использовании компьютеров в некоторых направлениях учебно-воспитательного процесса. Но постепенно информатизацию школы стали понимать более широко: как процесс последовательной модернизации учебного заведения и подготовки школьников к жизни в современном информационном обществе.

II этап 2005 – 2010 г.г. За последние годы в школе сделано немало для развития информатизации. Существенно укрепилась технико-технологическая база информатизации, появились новые компьютеры, мультимедиа оборудование, программные продукты, в том числе отечественного производства. Наша школа с 2008 года является участником проекта «Разработка и апробация ПАКЕТА СВОБОДНОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ для общеобразовательных учреждений РФ»

Сегодня в школе имеется компьютерный кабинет с 10 рабочими местами учеников и рабочим местом учителя, с выходом в Интернет и мультимедийным проектором и 6 принтерами. Еще два кабинета (кабинет истории и кабинет русского языка) компьютеризированы и оснащены мультимедийными проекторами. Компьютером оборудованы также кабинет начальных классов, кабинеты заместителей директоров с выходом с Интернет, библиотека, учительская и рабочее место секретаря.

Активно поддерживаем сайт школы. В работе участвуют и учащиеся, и учителя. Одни подбирают материал, другие обрабатывают его в ракурсе своего видения, третьи набирают тексты. Самое главное в нашей работе, чтобы сайт не прекратил работу, а наполнялся все новой информацией, постоянно обновлялся.

Пополняем школьную медиатеку готовыми и разработанными учителями цифровыми образовательными ресурсами. Ежегодно учителя проходят курсы обучения ИКТ, проводится внутришкольное обучение учителей использованию ИКТ на уроках, и количество учителей, использующих ИКТ в учебной работе, растет. Каждым учителем, прошедшим курсы, проводятся уроки с использованием полученных знаний в области применения ИКТ не менее 1 раза в неделю. Создана копилка таких уроков. Ежемесячно на школьных методических объединениях распространяется, корректируется, совершенствуется опыт проведения уроков с применением ИКТ.

Многие учителя прошли курсы по ИКТ. Остальные планируют освоить основы компьютерной грамотности в 2010-2011 учебном году.

Используются ИКТ и в управлении школой. Годовая отчетность сдается заместителями директора в электронной форме с использованием форм линейных программных продуктов БАРС Web-своды. Библиотекарем для автоматизации библиотечных работ используется автоматизированная информационная библиотечная система MARK-SQL. Секретарь школы работает с программой подготовки данных персонифицированного учета для ПФР. Для составления расписания и оперативного управления учебным процессом в школе используется 1С:ХроноГраф Мастер. С помощью программы 1С:Управление школой. Справочник нормативных документов создается своя локальная база документов с современными поисковыми возможностями. Ежегодно проводится компьютерное профориентационное тестирование учащихся 8, 9, 11 классов и их родителей.

На этом этапе информатизации мы решили немало поставленных задач в достижении наших целей:

изучили ИКТ;
освоили ИКТ как средство для преподавания учебных предметов, внеклассной работы, внеурочной деятельности;
сформировали ряд направлений деятельности школы с использованием ИКТ;
создали и поддерживаем сайт школы;
ведем диагностику и мониторинг учебного процесса с использованием ИКТ;
имеем выход в Интернет (кабинет информатики, кабинет заместителя директора по воспитательной работе, кабинет заместителя директора по учебно-воспитательной работе);
создали и пополняем медиатеку цифровых образовательных ресурсов.

Проанализировав все достигнутые результаты, мы сделали выводы и поставили перед собой новые задачи. Жизнь настоятельно требует пересмотреть традиционную (может и очень хорошую) методику подачи материала. Ни в коем случае не следует делать перегиба в использовании ИКТ: надо умно стараться шагать в ногу со временем.

III этап 2010 -2013 г.г.

Цель III этапа программы информатизации школы на 2010-2013 гг.

Создание пространства, обеспечивающего эффективное информационное взаимодействие всех участников образовательного процесса, их доступ к информационным ресурсам и удовлетворение их профессиональных и личностных потребностей в информационных продуктах и услугах.

Для достижения поставленной цели нами планируется решение следующих задач:

Совершенствование ИКТ – компетентности учителей, позволяющей решать средствами ИКТ существующие методические проблемы;
Широкомасштабное использование ИКТ для преподавания всех школьных предметов и для домашнего обучения;
Совершенствование внедрения ИКТ в учебную, педагогическую, управленческую и хозяйственную деятельность школы;
Дальнейшее развитие системы мониторинга образовательных эффектов, обуславливаемых внедрением ИКТ в практику образования;
Укрепление материально-технической базы школы, обеспечивающей системное внедрение и активное использование ИКТ.
Создание единой локальной сети.

План мероприятий по реализации III этапа программы.

№	Название работ	Сроки реализации	Ответственные
1	Создание административной базы данных, содержащей информацию о педагогах и учениках	Сентябрь 2010	Секретарь школы, учитель информатики
2	Внедрение «электронных дневников»	Декабрь 2010	Директор школы, учитель информатики
3	Внедрение «электронных журналов»	Ноябрь 2010	Директор школы, учитель информатики
4	Создание цифровых образовательных ресурсов	Каждую четверть один ресурс на школьное методическое объединение в течение всего срока реализации программы, начиная с января 2010 г.	Учителя-предметники, заместители директоров по учебно-воспитательной работе
5	Размещение созданных цифровых учебно-методических разработок	В течение всего срока реализации программы, начиная с января 2010 г.	Учителя-предметники, заместители директоров по учебно-воспитательной работе
6	Сопровождение имеющегося сайта и разработка второго школьного сайта.	В течение всего срока реализации программы начиная с января 2010 г.	Организатор, учителя-предметники, учитель информатики
7	Занятия, обеспечивающие приобретение и совершенствование учителями навыков использования специального программного обеспечения и компьютерной техники	Каждую четверть	Учитель информатики, учителя -предметники
8	Продолжать пополнение коллекции уроков с использованием ИКТ, создаваемых учителями школы	В течение всего срока реализации программы, начиная с января 2010 г.	Учителя предметники, заместители директоров по учебно-воспитательной работе
9	Регулярно использовать электронную почту для связи с родителями, а также форумы для обсуждения проблем школы	В течение всего срока реализации программы начиная с января 2010 г.	Заместители директоров по учебно-воспитательной работе, классные руководители
10	Проведение практических семинаров педагогического коллектива с целью мониторинга навыков использования ИКТ	10Каждую четверть	Заместители директоров по учебно-воспитательной работе
11	Создание единой локальной сети	Декабрь 2010	Директор школы, учитель информатики
12	Активное и повсеместное использование учителями ИКТ для решения различных задач с предоставлением отчета о работе	Каждую четверть	Учителя -предметники, заместители директоров по учебно-воспитательной работе
13	Прохождение курсов по ИКТ курсов повышения квалификации	По плану	Заместители директоров по учебно-воспитательной работе
14	Участие в форумах, Интернет конференциях	14В течение всего срока реализации программы начиная с января 2010 г.	Учителя -предметники
15	Самообразование педагогов в условиях развития информационной среды школы	В течение всего срока реализации программы начиная с января 2010 г.	Учителя -предметники
16	Конкурс «Использование новых информационных и коммуникационных технологий в образовательной деятельности»	Каждый учебный год в течение всего срока реализации программы	Заместители директоров по учебно-воспитательной работе
17	Конкурс «Лучшая цифровая разработка для использования в учебно-воспитательном процессе»	Каждый учебный год в течение всего срока реализации программы	Заместители директоров по учебно-воспитательной работе

Экономический механизм реализации Программы предусматривает активное привлечение средств предпринимательских структур и спонсоров школы для финансирования части мероприятий.

Администрация школы организует проведение конкурсов, направленных на развитие ИКТ - компетентности учителей, проводит их экспертизу и обсуждение ее результатов.

Администрация школы осуществляет контроль за ходом реализации Программы, использованием выделенных средств, выполнением обязанностей. Поэтапные и итоговые результаты рассматриваются на педагогических советах, школьных методических объединениях. Все мероприятия являются открытыми для всех участников образовательного процесса: администрации, учителей, учащихся и их родителей - и публикуются на сайте школы.

Таким образом, выполнение настоящей Программы будет означать конкретный вклад в проводимую государством информатизацию образования.

Учитель информатики: Ф.М. Габдуллина

Директор МОУ СОШ №5: М.М.Сабитова